Une méthode simple de recherche d’informations
Nouveaux programmes :
"En classe de 6e, les élèves découvrent le fonctionnement du centre de documentation et d’information. Le professeur documentaliste intervient pour faire connaitre les différents modes d’organisation de l’information (clés du livre documentaire, bases de données, arborescence d’un site) et une méthode simple de recherche d’informations"
Mais comment enseigner une méthode "simple" ?
Quels sont les objectifs principaux d'une recherche ?
Comment la mettre en oeuvre ?
Il me semble qu'il n'est pas possible d'enseigner de façon efficace une méthode SIMPLE de recherche. L'idée même de recherche s'y oppose car il s'agit en réalité de la mise en oeuvre de processus et de la création d'automatismes qui supposent toujours une réflexion préalable, une confiance en soi, l'expression d'hypothèses ou encore le goût de comprendre puis d'expliquer aux autres.
C'est aussi et avant tout la capacité à s'adapter à un sujet, à un enseignant, à des consignes...
Dès lors, la recherche documentaire n'a rien de simple... elle est comme la vie, intéressante, bouillonnante, surprenante et toujours nouvelle !